Curriculum “Beni Archeologici e Storico-artistici”
Il curriculum “Beni Archeologici e Storico-artistici” prevede tra i suoi membri la compresenza di archeologi, storici dell’arte, storici del restauro e storici dei paesi islamici. Per i dottorandi archeologi è previsto un percorso formativo finalizzato a preparare giovani studiosi a elaborare e gestire progetti di ricerca, fruizione e valorizzazione. L’obiettivo è quello di formare professionalitàDocenti
Curriculum “Educazione”
Gli obiettivi del Curriculum “Educazione” consistono nel promuovere l’acquisizione delle competenze teoriche e metodologiche necessarie a progettare e realizzare attività di ricerca altamente qualificate nell’ambito dell’educazione, presso università ed enti pubblici o privati, in Italia e all’estero. Il piano formativo del Curriculum si avvale delle competenze multidisciplinari dei docenti afferenti – che appartengono a settori
Docenti
- Nessun ricercatore presente
Curriculum “Musica e Spettacolo”
Al curriculum “Musica e Spettacolo” partecipano musicologi, etnomusicologi e studiosi di cinema e di teatro. I dottorandi sono invitati a presentare progetti di ricerca riguardanti storiografia, filologia e teoria della musica; etnomusicologia e antropologia musicale; storiografia cinematografica e dei media; storia del teatro e delle arti performative. Ai dottorandi vengono fornite le idonee metodologie di
Docenti
- Nessun ricercatore presente
Curriculum “Paesaggio e Territorio”
Il curriculum “Paesaggio e Territorio” si occupa di sviluppare le tematiche inerenti al territorio nelle sue differenti prospettive e chiavi interpretative, promuovendo lo studio e la ricerca relativa alla Geografia umana, alla Geografia del turismo, quella economica e politica, culturale e storica, del paesaggio e regionale, non tralasciando le questioni di carattere rappresentativo e cartografico.